9月19日下午，基础医学院教工第一党支部与体育艺术学院教工党支部于金海校区医萃楼1 - 315党员活动室，联合开展了休闲体育专业《运动解剖学》课程的备课工作。参与此次会议的人员包括体育艺术学院院长助理周智娟老师一行、休闲体育专业学生代表、基础医学院教工第一党支部书记易传安老师以及人体解剖学教研室相关课程的老师，会议由教工第一党支部宣传统战委员张雪梅同志主持。

易传安老师紧密围绕休闲体育专业的定位及培养目标，从“《运动解剖学》课程教学现状与思考”“改革的必要性”“具体实施情况”以及“专业展望与发展”四个维度展开了发言。与此同时，其提出在医学院校开设休闲体育专业，需紧密结合医学教育，凸显医学特色。课程改革应秉持“医学+运动双轨融合”的理念，特别是在运动系统这一章节，要精心设计情景式教学场景，推行沉浸式教学，在运动过程中详细讲解并示范骨骼、关节、肌肉三者的作用及其配合机制。在交流讨论阶段，各位教师结合自身工作实际积极主动发言，分享了对休闲体育专业教学的深刻感悟。周智娟老师提议，运动解剖学教学要依托体育艺术学院在体育实践领域的优势，与基础医学院的医学知识进行深度融合。学生代表也表达了自身观点，他们期望在《运动解剖学》课程中能采用更多互动性强的教学模式，以助力自身更好地掌握骨骼、关节、肌肉等相关知识。在场的党员教师均表示，将充分发挥党建的引领作用，积极投身于课程改革的各项工作，为打造具有医学特色的休闲体育专业课程贡献自身力量。此外，大家还就联合申报教学改革课题事宜展开了初步研讨，计划整合两个学院的资源，从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面开展创新研究，以提高《运动解剖学》课程的教学质量，为学校培养高质量应用型人才筑牢基础。

基础医学院教工第一党支部与体育艺术学院教工党支部成功开展联合备课，是党建引领业务深度融合之体现。最后，运动解剖学课程负责人对本次备课研讨会给予了高度肯定。其强调，人才培养应当以市场需求为导向，课程教学需与专业相契合，为专业培养目标提供优质服务。要充分了解体育专业学生的兴趣爱好与特点，实施有针对性的教学，激发学生的主观能动性与学习热情，为我校培养高质量的应用型人才。

撰稿：张雪梅、向莎、易传安

初审：阎青

复审：牛友芽

审核：贺显玉